Pedagogia de projetos: "Fundamentos e implicações" e também "Desafios e possibilidades da integração de tecnologias ao currículo"(este link está postado separado) nós links postados.
http://www.virtual.ufc.br/cursouca/modulo_4_projetos/conteudo/unidade_1/Eixo1-Texto18.pdf
Fazendo a leitura desses artigos, teremos uma melhor visão das questões a seguir articulando a prática analisada com a teoria.
O que é currículo?
Quais as contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo?
Como integrar efetivamente as tecnologias ao desenvolvimento do currículo?
Como desenvolver projetos no âmbito do currículo?
A palavra currículo, originada do latim currículum,significa corrida ou pista de corrida o que permitiu o entendimento de currículo escolar como sendo um percurso a ser cumprido pelo estudante,percurso esse pré-estabelecido pela a escola para ser não somente percorrido,mas, também,cumprido.
ResponderExcluirCom o avanço das novas tecnologias o homem foi descobrindo e no que se refere às mídias digitais:rádio,monitor de tv, retro-projetor,aparelho de vídeo cassete,aparelho de DVD,CDS,data-show,note-book,internet,tablet,softwares,celulares,filmes.Chegam nas nossas mãos essas ferramentas para nos auxiliar no nosso trabalho na construção do nosso currículo.
Com recurso acima citados precisamos usar apenas da nossa criatividade para tornar as nossas aulas atraentes e cheias de prazer.
Percebo que é preciso criar projetos do interesse dos nossos alunos temas envolvendo o educando com as novas tecnologias.
Muito bem Rosangela! Currículo é algo bem maior que as disciplinas trabalhadas em nossa grade curricular. Ele segue parâmetros que atuam de acordo com a capacidade e o tempo de aprendizagem do aluno, com vistas a prepara-lo para exercer sua cidadania, com plenas condições de convívio social e com condições de ascensão ao mercado de trabalho. Mas será que nosso currículo contempla os novos anseios da sociedade atual? Mas será que nossos jovens ao concluir o ensino básico, saem munidos de todas essas atribuições? A pedagogia de projetos seria uma alternativa para estimular os alunos a participarem mais efetivamente das aulas? Deixo essas indagações. Grande abraço!
ExcluirÉ de praxe ver escolas constituindo uma matriz curricular, conforme os modelos de instituições mais antigas, mantendo as mesmas diretrizes e conteúdos já existentes.
ResponderExcluirPorém, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional defende a flexibilização dos currículos, a fim de que as escolas atendam, de forma direcionada, a população de alunos e pais, caminhando de acordo com os interesses dessa comunidade.
Os PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais – trazem em seu conteúdo todas as disciplinas a serem trabalhadas, sendo que cada uma delas é dividida por seus conteúdos específicos. Caso a escola queira alterar o teor desses, poderá elaborar sua grade, conforme o necessário.
Além dos parâmetros, os profissionais podem contar ainda com a diversidade dos temas transversais, a fim de enriquecer o trabalho, desenvolvendo projetos que alavanquem e aperfeiçoem seu ofício, além de instituir atitudes críticas nos cidadãos em formação.
Hoje sabemos que as escolas estão cada dia mais equipadas, contendo aparelhos tecnólogicos, materiais pedagógicos para pesquisa e uso em sala de aula.
Porém a utilização e bom uso dos recursos, depende do educador em ser um pesquisador e inovador das boas práticas educativas. Otimizando seu tempo de planejamento em elabortação de projetos educativos, onde os alunos sejam motivados a participarem sendo ativos e abertos a novos conhecimentos.
É isso aí Verônica!
ExcluirNosso currículo tem sua flexibilidade, porém com disciplinas preestabelecidas que não contemplam diretamente as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), que hoje se configuram como uma realidade muito próxima aos nossos alunos. Afinal, o acesso à televisão, rádio, celular, computador e internet são recursos indispensáveis em nossa sociedade, sendo que interpretação e uso consciente desses recursos ainda são confusos para os alunos.
O projeto educativo surge como uma alternativa para incluir assuntos transversais às disciplinas obrigatórias que atraiam a atenção do aluno, no entanto o direcionamento do trabalho é de responsabilidade do professor. Por isso é importante que tenha competência para lhe dar com o tema. Nesse contexto, surge a necessidade de uma política educacional que preconize o uso das tic s na educação, qualificando professores para compreensão do uso pedagógico das tecnologias, a fim de que correspondam às expectativas dos alunos. Abraço e continue participando!!!!
Currículo são as nossas práticas cotidianas de ensinar e aprender juntos,é o saber fazer e transmitir para os alunos...é tudo aquilo que podemos renovar constantemente.
ResponderExcluirAs tecnologias nos trazem contribuições muito significativas ao desenvolvimento do currílo,isso é,se o uso destes ocorrem integrados a um projeto curricular que vise o desenvolvimento da capacidade de pensar e aprender com as tecnologias.
É interessante uma reflexão sobre os currículos em nossas escolas publicas.O currículo da sala de aula não é apenaso prescrito.Ele se desenvolve do que emerge das experiências de alunos e professores,tendo como base as dificuldades.
È necessário antes de tudo a familirização com as tecnologias,para que se possa analizar o currículo e inserir o uso das mesmas em sua práticas pedagógicas.
Muito bem, Imaculada!
ResponderExcluirCurrículo corresponde a todo o conhecimento adquirido na trajetória escolar, culminando na construção de uma identidade própria que o estudante levará para as mais variadas situações ao longo da vida. Com isso é imprescindível que ele englobe disciplinas e/ou temáticas que o aluno possivelmente venha a necessitar em seu convívio social, político, religioso, assim como ofereça conhecimentos específicos que lhes garantam condições de competitividade no mercado de trabalho.
Visto que as tic`s no currículo escolar são trabalhadas apenas como parte diversificada, quando são. Cabe a nós, inserimos essa temática na escola através da realização de projetos educativos possibilitando ao aluno ser protagonista do seu aprendizado, já que os métodos utilizados oferecem condições para isso. Diante disso, o professor precisa qualificar-se e familiarize-se com o computador e com as tecnologias para que possa se aproximar mais dessa nova realidade do aluno.
Contudo, será que nosso currículo escolar contempla todas essas vertentes do conhecimento de maneira significativa? Será o professor faz uso dos recursos tecnológicos que são lhes disponibilizados? Será que a maneira como usamos as tic´s em nossas aulas estão despertando o interesse e o senso crítico dos alunos? São perguntas que precisamos constantemente nos fazer. Abraço!!
Curriculo não são apenas conteudos estabelecidos por séries, determinando o que o aluno deve ou não aprender. Mas tudo aquilo que possa ser oferecido ao aluno na tentativa de leva-lo ao aprendizado e ao sucesso escolar. nesse contexto ele pode ser flexivo e se adaptar as nessecidades de cada educando. A tecnologia funciona como parceira no cumprimento do curriculo escolar com acesso dos meios tecnologicos que a maioria de nossas escolas possuem é so ser criativos e usa-los a nosso favor em sala de aula. Infelizmente muitos professores não conseguem acompanhar esse mundo tecnologico e priva o aluno da algo que pode ajudar a aprimorar o apredizado de nosso aluno.
ResponderExcluirÉ isso mesmo Zely. Mas creio que este é o tempo de a escola pensar em projetos que coloquem esses professores em contato com as tecnologias disponíveis na escola e aí sim poderão fazer uso das mesmas com seus alunos de forma criativa.
Excluir“Currículo é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se efetive; a transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e as formas de assimilá-los, portanto, produção, transmissão e assimilação são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento escolar, ou seja, o currículo propriamente dito.” (VEIGA, 2002, p.7)
ResponderExcluirTem como contribuição das tecnologias ao desenvolvimento do currículo a preocupação em investigar as estratégias comunicacionais tendo em vista a intervenção no processo educativo com um sentido de conseguir o melhor em função dos objetivos propostos. Uma forma de integrar as tecnologias ao desenvolvimento do currículo é analisar o percurso e a evolução do dominio das tecnologias articulado com com o currículo para nos dar a visão da realidade educativa em que as tecnologias atuam e estão inseridas. existem três aspectos fundamentais que o professor precisa considerar para trabalhar com projetos:as possibilidades de desenvolvimento de seus alunos, as dinâmicas sociais do contexto em que atua e as possibilidades de sua mediação pedagógica.
O currículo é construção de conhecimento socialmente significativo na aprendizagem do educando, no qual propicia uma exploração de conhecimento coletivo, podendo desenvolve competência, na formação de seres autônomos. Onde o uso tecnológico dispõe uma interação, integrando ao desenvolvimento do currículo como forma de intervenções educacionais, avaliando evoluções nos objetivos determinados, sendo que integrado a realidade promove uma assimilação maior, onde irá prepara-lo para exercer sua vida cidadã, ou seja, são meio que possibilita aprendizagem prazerosa aos jovens educando onde cabe ao educador buscar inserir em seu ensino, de forma que cause no mesmo o gosto, curiosidade pela aprendizagem, com toda diversidade que a tecnologia nos propõe e também educando para o uso do mesmo.
ResponderExcluiro que é curriculo?
ResponderExcluirÉ um instrumento de construção social que está vinculado um momento histórico, à determinada sociedade e as relações com o conhecimento.
Quais as contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do curriculo?
ResponderExcluirAs tecnologias podem trazer contribuições significativas se houver clareza da intencionalidade pedagógica, isto é,se o uso das tecnologias ocorrem integrados a um projeto curricular que se proponha a desenvolver a capacidade de pensar e aprender com tecnologias.
Muitas são as contribuições principalmente no que diz respeito na elaboração das atividades na forma de apresentar e transmitir os conteúdos.
Como integrar efetivamente as tecnologias ao desenvolvimento do curriculo?
ResponderExcluirO currículo se desenvolve no decorrer das experiências de alunos e professores, do diálogo entre eles.
Nesse sentido o uso das TICs pode auxiliar,quando é desenvolvido um curriculo usando o registro dos processos e com essa base é possível identificar qual foi o avanço do aluno quais as suas dificuldades e como intervir para ajudá-lo.
Como desenvolver projetos no âmbito do curiculo?
ResponderExcluirÉ preciso haver um planejamento fundamentados nas bases do curriculo,que inclui o uso ds tecnologias de informação e de comunicação,de forma que possam agregar a técnica à produção e difusão do conhecimento . atitudes e o encaminhamento pedagógico do professor no sentido de desenvolver projetos no âmbito do curriculo requer atualização com as tecnologias,para que então ele possa analisar o curriculo e inserir o uso das mesmas em suas práticas pedagógicas.
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No atual modelo de educação sistematizada, ainda nos deparamos com o currículo escolar muito distante daquilo que necessitamos para consolidar nossos objetivos no que diz respeito, à interdisciplinaridade de forma flexível, envolvente, funcional e que contribua efetivamente na preparação e na formação do aluno nos mais diversos aspectos que pressupõe sua vida em sociedade.
ResponderExcluirAs TIC, como contribuintes no desenvolvimento da aprendizagem e ensinagem, são, sem dúvidas, eficientes meios viabilizadores da nova realidade metodológica e poderiam ser melhor utilizadas nas escolas através propostas curriculares que as contemplassem mais intensificadamente.
Trabalhar temáticas em sala de aula por projetos, pressupõe mudanças no processo de aquisição da aprendizagem, ou seja, a escola como espaço intermediador do conhecimento se transforma ou direciona seus passos à transformação, reconstruindo-se numa nova perspectiva de aprendizagem construcionista.
ResponderExcluirHá nesse contexto, a intencionalidade pedagógica e a complexidade dos diferentes tipos de conhecimentos vivenciados, pois o aluno traz em si, uma realidade subjetiva e social diferenciada em que o professor/mediador terá que considerar, a partir de análises e acompanhamentos, a aprendizagem contextualizada na relação das interfaces de vida desse aluno, que é o seu mundo na escola integrado ao seu mundo fora dela.
Olá cursistas
ResponderExcluirMuito bem estou gostando da participação de vocês, todos esses comentários feito por vocês quando aplicado flui significantemente na construção do aprendizado do aluno e porque não dizer na vida do próprio mediador. Saber se constrói juntos. Parabéns!
Continuem contribuindo.
É NECESSÁRIO TRABALHAR COM PESQUISA PROPOCIONANDO_LHE CAPACIDADE DE APRENDEZAGEM QUE LHES PERMITAM ASSIMILAÇAO NO PROCESSO DE CONHECIMENTO,POIS O USO DAS TECNOLOGIAS É PRECISO QUE HAJA PLANEJAMENTO PARA ENFRENTAR OS OBSTÁCULOS E CONSTRUIR NOVOS SABERES SI E POREM ADAPTAR CONFORME A NECESSIDADE.
ResponderExcluirPosso perceber que é necessário haver um planejamento fundamentados nas bases dos currículos, consolidando os objetivos as interdisciplinalidades, sendo o mesmo flexível, contribuindo para a formação dos educandos.
ResponderExcluirA tecnolgia atua como ferramenta auxiliar na construção e no desenvolvimento do currículo. Porém a utilização e bom uso dos recursos, depende do educador, em ser um pesquisador e inovador das boas práticas educativas. Para desenvolver projetos no âmbito do currículo, é necessário que o professor seja profundo conhecedor dos recursos utilizados, para que ele possa analisar o curriculo e inserir o uso das tecnologias em suas práticas pedagógicas.
ResponderExcluirO curriculo deve ser construido a partir do projeto político pedagógico da escola, que viabilizará a sua operacionalização, orientando as atividades educativas e as formas como executá-las. Dentro desse contexto a proposta curricular tende a ser apenas um ponto de partida,uma vez que as atividades devem ser direcionadas,pensadas em cima das respostas dadas por nós(professores)) e alunos. Neste cenário atual as tecnológias tem muita importância,pois estimula, causa interesse,desenvolve pesquisas e etc. Os projetos devem ser desenvolvidos dentro desse novo que nos é oferecido. Para tanto é necessário por parte do professor, uma compreensão maior em relação as novas tecnologias e o seu papel em conjunto com o curriculo e os projetos para que se alcance o objetivo desejado por todos.
ResponderExcluirCurrículo é um suporte que norteia o fazer pedagógico por ser o guia do professor para atender os estudantes nas habilidades que precisam ser desenvolvidas. Desta forma é necessário integrar ao currículo as tecnologias necessárias para o seu bom desempenho, visto que a demanda atual também exige isto dele. Para que haja essa integração é preciso um planejamento bem elaborado e bem executado que poderá ser produzido em forma de projeto.
ResponderExcluirO currículo é a organização dos conteúdos que os alunos devem conhecer na escola em que estuda, levando em conta a realidade que esta inserido e suas necessidades.
ResponderExcluirAs tecnologias são muito importantes, pois auxiliam desde a elaboração ate a execução do currículo.
Para desenvolver projetos no âmbito do currículo devemos visar a melhoria da educação, pensando nos anseios de nossos estudantes.